童言童語
小瓜喜歡吃魚,因為......
(用餐時......)
卓爸:弟弟,要不要吃魚?
小瓜:要,我要吃魚......
(卓爸夾了魚肉給小瓜后.......)
卓爸:弟弟,魚好不好吃,你喜歡吃魚嗎?
小瓜:喜歡.......
卓爸:哦...那弟弟你爲什麽喜歡吃魚啊!?
小瓜:因為吃魚會游泳......
童言童語
小瓜喜歡吃魚,因為......
(用餐時......)
卓爸:弟弟,要不要吃魚?
小瓜:要,我要吃魚......
(卓爸夾了魚肉給小瓜后.......)
卓爸:弟弟,魚好不好吃,你喜歡吃魚嗎?
小瓜:喜歡.......
卓爸:哦...那弟弟你爲什麽喜歡吃魚啊!?
小瓜:因為吃魚會游泳......
-童心童語-
大人与“小人”
3歲的敏敏在學習形態、數字的概念過程中,總會把一些概念關係相融合地轉換,某天姐姐不輕易的問起她:敏敏啊,如果媽媽是大人,那敏敏呢?
敏敏不假思索的回答:媽咪是大人,敏敏當然就是小人咯....
...
1,2,3的數字概念---
每次和姐姐一家人在外用餐,小敏敏總會鬧著要親點一杯飲料。某天,姐姐問敏敏,今天和媽媽共飲一杯好嗎?敏敏說:好吧!
飲料上桌后,敏敏卻故態的要獨享一杯,姐姐訓道:「你剛才答應要和媽咪share一杯的,你喝一半,媽咪喝一半。」
敏敏:「不要,敏敏不要一半,敏敏要二半、三半....」
為(喂)媽媽...
阿姨:敏敏,每個父母都會為孩子努力工作,那敏敏長大后,要為媽媽做什麽呢?
敏敏:我要喂(為)媽媽喝neh neh(牛奶)。
安全第9 !
阿姨:敏啊,我們不要再路上邊走邊吃的.......安全第一.......好不好啊
(上車後,敏敏繼續吃......)
敏敏: 阿姨,我現在吃...(呵哈呵哈),就是安全第7了,對不對?(比了比7的手勢)...(再比9的手勢)還有安全第9 =="
燒烏龜=讓烏雲歸去?
週末午間,與群友在婚慶中相聚敘舊,天空突然飄來烏雲,眼看傾盆大雨就要來了,職業物理教師的友人呵呵打趣地說:「烏雲來了,燒烏龜就不會下雨了。」
一頭霧水的我當下譁然:「啊!什麽信說,這麼殘忍,要燒烏龜!」
友人說:當然不是真的燒烏龜,源起於該校某批中學生趣事,「每次參與戶外活動或露營時,一旦天空出現烏雲,一批學生就在紙上畫隻烏龜,朝烏雲的方向,燒了烏龜,以期老天爺別下雨……」
唯,友人告訴學生“燒烏龜”屬迷信學說,沒有根據:「不過,若燒了“烏龜”天空轉晴,學生就會以一種勝利的口吻說:老師你看,燒烏龜就沒下雨了。」
我笑說:巧合吧!總會遇到燒了烏龜,還是下雨的吧!?友人不諱言:「當然,但是學生會說,若不是已燒了烏龜,雨恐怕會下得更大了!」(+.+)
那日,天空下了綿綿細雨,我們笑說都是友人的錯,因他不相信“燒烏龜”論,所以我們都沒有燒烏龜,烏雲自然沒歸去......